Aprendizagens significativas para os alunos e professora

As crianças estão sempre aprendendo e eu também.
Esta semana iniciou o curso de espanhol para a Educação Infantil com a parceria do NELE (Núcleo de Ensino da Língua Estrangeira) - UFRGS. Foi bem divertido e instrutivo, pois aprendi junto com as crianças. Além de aprender novas palavras em espanhol, também aprendi novas formas de ensinar, pois cada pessoa possui uma prática e utiliza diferentes materiais que podem servir de idéia para diversificar nosso trabalho.
Cada leitura, cada aula e diferentes experiências nos proporcionam uma infinidade de novas possibilidades e de novas práticas ou até mesmo a superação de dificuldades, como a de utilizar o Laboratório de Informática com as crianças. Assim como o espanhol, esta semana tivemos nossa primeira aula com os computadores. Não posso dizer que foi uma aula fácil, mas posso afirmar que a empolgação das crianças serviu para superar um pouco de minha dificuldade e motivar para a possibilidade de novos momentos neste espaço da escola que nunca tinha utilizado. Contei muito com a colaboração da professora responsável pela sala, mas conforme observava as crianças euforicamente trabalhando, percebia que minhas dificuldades iam sendo superadas com a ajuda da soma de todos que tinham algum conhecimento dos jogos trabalhados nesta aula. Foi a primeira aula que possibilitou o desejo de proporcionar novas aulas com novas possibilidades neste espaço. Foi um pequeno começo de uma nova e longa caminhada.

Trabalhando com Números através de Jogos

Durante o estágio, procuro sempre atender a proposta pedagógica da escola e as decisões tomadas durante as reuniões realizadas por nível para elaborar o planejamento, mas sempre estou revisando os conteúdos trabalhados durante o curso para enriquecer novos projetos.
De acordo com os conteúdos trabalhados nos projetos, vou escolhendo leituras específicas de alguma interdisciplina. Esta semana trabalhamos com números e minhas leituras foram direcionadas para as interdisciplinas do Mundo Representado pela Matemática
e também para Teatro e Educação.
Em relação à interdisciplina Teatro e Educação, trabalho muito na Educação Infantil com jogos.
As regras dos jogos geralmente são estabelecidas pela decisão do grupo, principalmente por não saberem ler, mas percebe-se que o sentimento de tensão e de alegria estão constantemente presentes e algumas vezes precisa a intervenção e orientação da professora para definir e explicar algumas regras ou acabar com discussões surgidas. A relação entre brincar e estudar da Educação Infantil está sempre presente em todo o seu processo de aprendizagem. Em nossa escola, as práticas pedagógicas constatam a existência absoluta de brinquedos e momentos de brincar favorecendo na formação e desenvolvimento das crianças de uma forma prazerosa e significativa. As atividades lúdicas da escola são realizadas através da aquisição de muitos brinquedos atraentes, adquiridos através da contribuição da comunidade escolar. Além dos brinquedos da sala dispostos em cantinhos, também tem o dia do brinquedo, em que as crianças trazem brinquedos variados de suas casas e compartilham com seus colegas. Em muitos momentos propostos das atividades escolares, são utilizados brinquedos com os quais as crianças aprendem a brincar cumprindo uma intencionalidade, como é o caso do trabalho com os números, que permite um maior entendimento e participação das crianças nas atividades. Esta semana foi muito produtiva em relação à aprendizagem da matemática, justamente pela manipulação de muitos brinquedos, objetos e materiais da sala. As crianças passam a ter um maior entendimento trabalhando com materiais concretos e experimentando na prática situações-problema. Todas as atividades de matemática trabalhadas com números foram primeiramente trabalhadas com diversos materiais e jogos até chegar na folha. Estas atividades de matemática precisam ser trabalhadas através de uma continuidade do uso de materiais concretos e jogos, possibilitando para todos os alunos seu maior entendimento. Os jogos e brinquedos vão sendo abolidos das atividades das crianças conforme vão avançando as séries sendo que esta deveria ser uma prática contínua e crescente.