Software Educacional

Através da Interdisciplina

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

aprendi,através de artigos indicados pela professora, sobre classificação, análise e os diferentes tipos de softwares educacionais.

Esta semana foi possível conhecer e diferenciar os vários e diferentes softwares educacionais através de uma lista de material de apoio indicada pela professora. Antes de fazer a escolha do software para análise, resolvi utilizar vários softwares indicados nesta lista para escolher aquele que melhor pudesse utilizar com a turma com a qual trabalho.

Foi um aprendizado significativo, pois não tinha conhecimento de nenhum software indicado na lista. Agora fica a oportunidade de pesquisar e conhecer outros softwares educacionais que podem enriquecer este novo conhecimento.

Ciências - Representações através de desenhos

A atividade com os desenhos trabalhada na aula presencial proporcionou uma atividade paralela com os alunos onde puderam fazer suas representações de acordo com palavras trabalhadas no projeto. As crianças trabalham com mais descontração sem cobrar perfeccionismo em seus desenhos. A atividade foi tão prazerosa quanto a nossa da aula presencial. As crianças perceberam facilmente as semelhanças e diferenças em seus desenhos. Os textos recomendados para fundamentar a atividade contribuiram para uma melhor compreensão e possibilitaram explorar os desenhos fazendo uma análise em relação a nossa atividade desenvolvida em aula.

Matemática - Jogo do nome

Esta semana trabalhamos com o jogo do nome através da confecção de um cracha.

Depois de bem trabalhado o nome, exploramos várias atividades como: letras iguais, nomes com mais letras, com menos letras, quantas consoantes, quantas vogais e por último fizemos o bingo dos nomes. Trabalhamos com colagem de palitos explorando a quantidade de letras de cada nome.

Fizemos a seriação dos nomes através da quantidade de letras e conjunto de nomes que começavam com as mesmas letras.

Através das atividades de Matemática é possível trabalhar com os alunos diversas atividades de seriação e classificação.

Linha do Tempo

LINHA DO TEMPO

É muito interessante verificar o trabalho dos colegas, pois aprendemos com as diferenças. As atividades se diferem muito uma das outras, mas possibilitam uma extensa aprendizagem.

Como a atividade solicitava a visita a 3 blogs dos colegas e a postagem de comentários, senti a necessidade de me aperfeiçoar, ousar e explorar mais os recursos que eu tenho. As atividades me possibilitam perceber o quanto posso e devo aprender mais. Esta semana valeu mais pelas dificuldades que tenho e, principalmente, pela necessidade de saber me expressar através do computador, o que tem sido um desafio para mim.

Plano Individual de Estudos

Atividade 3 da Interdisciplina Seminário Integrador IV - B, Plano Individual de Estudos.

http://www.ead.ufrgs.br/rooda/webfolio/abrirArquivo.php/Usuarios/22633/Disciplinas/4462/daniajovanka_planodeestudos.doc

POESIAS

POESIAS

Projeto: Semana da Criança
Atividade: Confeccionamos uma árvore para toda a turma e cada aluno fez um sorvete com recorte e colagem em papéis coloridos.
Lanche: Buffet de sorvetes
Livro: A Árvore Que Dava Sorvetes
Autor: Sérgio Capparelli
Coleção: Série Colagens

A ÁRVORE QUE DAVA SORVETES

No Pólo Norte

Tem árvore

Que dá sorvete

..........

De morango

Para as filhas

Do Calango

.........

De chocolate

Para o cachorro

Do alfaiate

........

De groselha

Para a gata

Da Adélia

.......

E de uva

Para a filha

Da viúva

.......

No Pólo Norte

Tem árvore

Que dá sorvete

.......

Acredita ?

Sérgio capparelli

Resumo de texto - Teatro

" Formas de abordagem dramática na educação"

Ana Carolina Müller Fuchs

O teatro, na escola, sempre foi utilizado como um recurso para explorar algum conteúdo.

Depois de muito tempo que passou a ser uma disciplina.

Formas de uso do teatro no contexto escolar:

1- Play Way ou Método Dramático

Este método possibilita o aprendizado de várias disciplinas através do esforço espontâneo.

2- Teatro Criativo

A atividade teatral passa a ser considerada uma disciplina dentro do contexto escolar do jogo dramático de acordo com a faixa etária utilizando-se da livre expressão, da improvisação e da criatividade.

3- Movimento Criativo

De acordo com o texto, " o precursor desse movimento foi Rudolf Laban" que se utiliza principalmente da Dança e do Teatro, pois através do movimento podemos nos expressar.

4- Teatro Escolar

Permite que os alunos façam apresentações de espetáculos, com os cuidados criteriosos dos professores para as possibilidades em sala de aula.

5- Jogo Dramático

Possibilita a improvisação de um conteúdo através da prática lúdica. Essa atividade não requer uma platéia e nem tem como objetivo uma apresentação.

6- Jogos Teatrais

É um sistema de aprendizagem da linguagem teatral através de jogos que desafiam a capacidade de cada um.